Pendahuluan
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Himpunan
Mahasiswa Islam (HMI) sebagai organisasi kader memiliki tanggung jawab besar
dalam menyiapkan generasi pemimpin yang berjiwa Islam, berwawasan kebangsaan,
dan profesional. Salah satu materi pokok dalam proses perkaderan HMI adalah Kepemimpinan,
Manajemen, dan Organisasi (KMO). Materi ini diajarkan dalam berbagai
jenjang pelatihan seperti Basic Training (Latihan Kader 1), Intermediate
Training (LK2), dan Senior Course (SC).
Tujuan Materi KMO
Materi KMO
bertujuan membekali kader dengan pemahaman konseptual dan praktis mengenai:
- Prinsip-prinsip
kepemimpinan Islami dan transformatif
- Manajemen sumber daya
organisasi
- Pengelolaan sistem
kerja dan struktur organisasi secara efektif
Materi ini
diharapkan mampu mencetak kader yang tidak hanya cakap memimpin, tetapi juga
mampu merancang, mengelola, dan mengembangkan organisasi secara dinamis dan
adaptif.
Metode Penyampaian Materi KMO
berdasarkan penyampaian materi tentang metode penyampaian materi KMO oleh Kanda Aiman yaitu menggunakan pendekatan andragogi (pendidikan orang
dewasa), yang menekankan partisipasi aktif peserta dalam proses belajar.
Metode-metode yang digunakan antara lain:
- Ceramah Interaktif Pemateri menyampaikan teori dasar
kepemimpinan, manajemen, dan organisasi secara sistematis, kemudian
dilanjutkan dengan diskusi dua arah. Hal ini bertujuan untuk membangun
pemahaman konseptual yang kuat.
- Studi Kasus Peserta diberikan kasus-kasus nyata
(terkadang diambil dari pengalaman organisasi HMI sendiri) untuk
dianalisis menggunakan teori KMO. Ini mendorong peserta berpikir kritis
dan solutif.
- Simulasi dan Role Play Kegiatan ini digunakan untuk melatih
keterampilan praktis seperti pengambilan keputusan, pembagian tugas, dan
penyusunan program kerja dalam skenario organisasi.
- Diskusi Kelompok Kecil
(FGD) FGD memungkinkan
peserta untuk menyampaikan gagasan secara mendalam dalam kelompok kecil,
sehingga terjadi tukar pengalaman dan pemahaman dari berbagai perspektif.
- Refleksi Individu dan
Evaluasi Harian Peserta
diberi ruang untuk merefleksikan apa yang dipelajari dan bagaimana itu
bisa diterapkan dalam kehidupan nyata dan organisasi HMI.
Relevansi dengan Konteks HMI
Metode
penyampaian ini sesuai dengan karakteristik kader HMI yang berasal dari latar
belakang intelektual dan kritis. Oleh karena itu, metode KMO tidak hanya
berfungsi menyampaikan materi, tetapi juga mendorong terbentuknya agent of
change yang mampu menjadi pemimpin dalam ruang keumatan, kebangsaan, dan
profesionalisme.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Referensi
Mulyasa, E. (2009). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nawawi, H. (2003). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Pedoman Perkaderan HMI (2005). PB HMI.
Knowles, M. S. (1980). The Modern Practice of Adult Education: From Pedagogy to Andragogy. Chicago: Follett Publishing.
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2012). Management (11th ed.). Pearson Education.
Syahrul, M. (2017). Perkaderan dan Transformasi Kepemimpinan dalam HMI. Makassar: LK2 Publishing.
-------------------------------------------------
#hmicabangkuburaya
#pesertaseniorcourse
#hmicabangmempawah
Editor: Amarizar MD
Rep: Aulia
Posting Komentar